En el Perú y en el mundo, cada vez que los medios de comunicación y organismos autorizados informaban sobre la situación del Covid-19, lo hacían a través de números. De este modo, conocíamos sobre la cifra de contagios y fallecidos a nivel nacional e internacional. Sabemos que las matemáticas no curan enfermedades directamente, pero sí ayudaron de manera considerable a explicar cómo se iba expandiendo el coronavirus en diferentes partes del mundo, las posibles soluciones para mitigar su propagación, la escasez de medicamentos, etc. Mediante esta disciplina podemos comunicarnos mejor, o incluso, a simular escenarios que ayuden a la toma de decisiones.
Recientemente, PRinsight Podcast invitó a Marco Loret de Mola, director y fundador de MatLab, para explicarnos sobre la importancia de los números en la comunicación y cuáles son los factores clave para aprender satisfactoriamente las matemáticas.
Las matemáticas en nuestra vida cotidiana
Aunque suene difícil creerlo, frecuentemente empleamos los números para poder comunicarnos con los demás. A pesar de que no nos dediquemos a una profesión u oficio relacionada con esta ciencia, es inevitable no emplearla al momento de expresar algo, ya sea en el plano académico, laboral o personal. De acuerdo con Marco Loret de Mola, director y fundador de MatLab, no somos conscientes del uso constante que le estamos dando a las matemáticas.
“Es como decir que tú respiras, pero no te das cuenta, y lo haces miles de veces por día, lo mismo pasa con las situaciones matemáticas, estás calculando, razonado y concluyendo todo el tiempo… Si no tuviéramos números, no podríamos comunicarnos”, señaló el especialista.
Como habrás notado, los números son importantes y lo estamos aplicando en todo momento.“Recordemos cuando éramos chiquitos, escogíamos entre dos biberones, y elegíamos el más lleno porque calculábamos el volumen; cuando había un perro muy grande, tomábamos nuestra distancia; o cuando tenías que subir las escaleras, seguramente decíamos “Mami, tantas escaleras” y ni siquiera la estamos contando, solo estabas haciendo una estimación”, precisó el experto. Como enfatiza Loret de Mola, comunicar y pensar son las dos acciones que nos permiten vivir.
Aspectos claves para enseñar y aprender matemáticas
En ocasiones, cuando se conversa con algo relacionado con los números, suele resultar un dolor de cabeza, en especial, para las personas que no lo dominan. Para el especialista, se trata de una cuestión de actitud porque todos poseemos la capacidad matemática. “Queremos creer que somos malos, pero no nos damos cuenta de que lo venimos usando y que nos dan soluciones y que seguiremos haciendo hasta el final de nuestros días”, precisó.
Además, indicó que las emociones son un factor importante en esta materia. Según el experto, las estadísticas son muy frías, normalmente, sin embargo, debido a la pandemia del COVID-19 hizo que el número sea emocional. En efecto, cada vez que subía o descendía la cifra de contagiados, sentíamos una sensación diferente.
Otro aspecto es la enseñanza, ya que por lo general no son didácticas.“Si nos plantearan diferente las matemáticas, por intuición lo resolveríamos. Pero como lo determinan de una manera muy rígida, no nos incluyen en el problema, por lo cual las sentimos tan lejanas” señaló.
Para concluir, Loret de Mola nos recomienda tener paciencia para entender esta ciencia. “Es un lenguaje como el inglés. Si no entendemos el verb to be, no pasas de nivel… Lo mismo sucede con las matemáticas, pasas una ola y te das cuenta de cómo funciona y empieza a darte rédito” detalló.
¿Y tú estás listo para reaprender esta materia? Cuéntanos en los comentarios.
Si deseas escuchar y ver la entrevista completa, te dejamos el video aquí.
Fuentes consultadas:
Marco Loret de Mola
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